Самоанализ деятельности студента во время практики в доу

Цели и задачи рабочей программы Дошкольное детство 1. Принципы и подходы к формированию рабочей программы 1. Обоснование сочетания программ для осуществления воспитательно-образовательного процесса 1. Комплексно-тематическое планирование 2. Культурные практики.

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера (у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, в МФЦ необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают), то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:

  • Для жителей Москвы и МО - +7 (499) 653-60-72 Доб. 417
  • Санкт-Петербург и Лен. область - +7 (812) 426-14-07 Доб. 929

Проверено антивирусом. Что такое Top-Download? TopDownload это мега хранилище файлов, где собраны все файлы из интернета в одном месте. Мы сделали поиск файлов более простым, удобным и полезным. Теперь Вы легко найдете все, что искали!

Самоанализ о педагогической практике в летний Наиболее интересным за время работы для меня стало, конечно, общение с группе ДОУ Перспективный план работы на летний оздоровительный период. Особенности ДОУ в котором проходит студент практику. 3. Графа «Анализ деятельности на практике» заполняется студентом ежедневно. В ней студент анализирует деятельность воспитателя или другого студента во время. Особенности ДОУ в котором проходит студент практику. 3. Графа «Анализ деятельности на практике» заполняется студентом ежедневно.

Отчет самоанализ по практике в детском саду студента

Обучение Самоанализ деятельности студента во время практики в доу Было приятно с ними общаться. Ребята много времени находились на свежем воздухе, большинство игр и спортивных занятий проводилось на улице, имели возможность отдохнуть и укрепить свое здоровье. Важно Наиболее интересным за время работы для меня стало, конечно, общение с детьми. Для меня оказалось легко установить тесный контакт с детьми и их родителями, обеспечить порядок и дисциплину в группе. На протяжении всего периода работы я старалась сохранить благоприятную эмоциональную атмосферу в группе, развивала интересы детей в понравившихся им видах деятельности, совершенствовала их творческие способности, а также внимательно следила за их здоровьем. За время практики я приобрела много знаний и полезной информации, которая в дальнейшем, безусловно, мне очень пригодится в работе с детьми. В ходе практики мне удалось достичь поставленной цели и решить задачи. Проведенное мною диагностическое Самоанализ о педагогической практике в летний оздоровительный период Дети с большим удовольствием приходили каждый день в садик. Было приятно с ними общаться. Наиболее интересным за время работы для меня стало, конечно, общение с детьми. Воспитательный процесс в дошкольном учреждении был тщательно спланирован всеми участниками педагогического коллектива. Отчёт-самоанализ по итогам преддипломной практики Дата основания учреждения: 2012 г. Учредитель: Администрация городского округа город Кулебаки. В детском саду есть оснащенный спортивным оборудованием спортивный зал, отвечающий требованиям санитарных норм, музыкальный зал, методический кабинет, кабинет психолога, музыкального руководителя, медицинский кабинет, изолятор. Самоанализ деятельности практиканта во время учебной практики в доу Наиболее интересным за время работы для меня стало, конечно, общение с детьми. Территория детского сада благоустроена. Все прогулочные участки имеют красивый ухоженный вид. Внимание Самоанализ о педагогической практике Я, Михновец Янина Ивановна, в летнее — оздоровительный период с 15. В процессе работы старалась проводить воспитательно-образовательную работу в различных видах деятельности: игровой, трудовой, физкультурно- оздоровительной. Практическая работа в ДОУ открыла для меня возможность познать все стороны педагогической деятельности и значительно расширить мои представления об организации воспитательного процесса, познакомиться с различными техниками и приемами развития детей.

Самоанализ о педагогической практике в летний оздоровительный период

Рекомендации студентам, воспитателям ДОУ, руководителям практики по познавательному развитию дошкольников. Одни из них стро ятся на традиционной методической основе, другие в боль шей мере насыщены современными дидактическими идеями. Воспитатель детского сада, пользуясь готовыми конспектами занятий, имеет возможность выбора, в процессе которого по лезно руководствоваться следующими критериями: 1 наличие прочного научно-теоретического фундамента, лежащего в основе методической разработки; 2 соответствие современным научным концепциям развития и технологиям обучения ребенка; 3 соответствие дидактической системе: цели, задачам, со держанию, методам, средствам и формам организации работы в детском саду; 4 отражение передового педагогического опыта, лучших достижений массовой практики; 5 простота, практичность, конкретность.

Педагог может комбинировать, выбирать оптимальные вари анты из нескольких, создавать новое по аналогии с имею щимся. Конспекты занятий бывают двух видов: 1 полный, развернутый; 2 краткий, свернутый, так называемый план-конспект. Название занятия Б. Оборудование наглядный материал, учебные посо бия. Ход занятия: начало, основные части или часть , окончание. Особенности полного, развернутого конспекта занятия 1. Пишется конспект от первого лица педагога. В конспекте занятия превалирует прямая речь.

Текст конспекта максимально приближен к разговор ной речи и состоит из коротких фраз, какими обычно пользуются педагоги в работе с детьми дошкольного воз раста. Тщательно составленный, полный, развернутый конспект занятия дает возможность: — ярко представить ситуацию занятия с детьми; — мысленно пережить ее во всех деталях и подробнос тях; — своевременно внести необходимые коррективы; — легко и неоднократно воспроизводить задуманное в ре альных условиях педагогической работы с детьми.

Название занятия. Наглядный материал или материал к занятию. Методические приемы. Особенности плана-конспекта занятия по экологии. Составление конспекта занятия рассматривается формальность и сводится к переписыванию готового конспекта из методической литературы без дополнительной работы над ним.

Нет разницы в оформлении, структуре, содержании между полным, развернутым конспектом и планом-конспектом занятия. Нет понимания различия между полным, развернутым конспектом занятия и фотозаписью занятия это происходит при злоупотреблении диалогами. Наличие в тексте обращений к конкретным детям с указанием их имен. Нарушение баланса между словом и действием педагога в тексте конспекта. Нарушение баланса между занимательными, элементами и учебно-познавательным содержанием.

Недостаточная продуманность сюжетной основы заня тия, его начала и окончания. Слабое использование или отсутствие современных дидактических средств и развивающих методов обучения де тей дошкольного возраста.

Форма составления конспектов экологически- ориентированных видов деятельности. Планы наблюдения за природными объектами.

Схемы анализа экологических мероприятий. Наблюдение за объектами неживой природы почва, песок, глина, горные породы и минералы и др. Название, его происхождение. Части объекта.

отчет по производственной практике "Дошкольное образование"

В ходе тестовой профессиональной деятельности у практикантов закрепляется теоретическая база, создается устойчивый интерес к профессии, формируется понимание необходимости совершенствовать приобретенные компетенции, отточить профессиональное мастерство. Практикантам важно понимать порядок прохождения практики, знать, что распределение на практическое обучение проводится задолго до его начала, а потому у всех желающих есть возможность заранее познакомиться с руководителем, базовым учреждением и даже воспитанниками в группах. Чаще всего вузы направляют для ознакомления в детские сады группы студентов комплектностью человек — такими мобильными коллективами легко управлять и групповому руководителю, и руководителю ДОО. До начала практической деятельности в вузах принято проводить совещания, на которых обязательно выступает представитель деканата, руководители практики, методисты, организаторы семинаров и семинаров-практикумов. На данном этапе студенты могут получить заготовки для последующего успешного написания дневника педагогической практики в детском саду, поскольку на таких собраниях практикантам раздают анкеты, методические материалы. Практикантов знакомят с содержанием учебных целей, определяют характер, цели и задачи, степень ответственности за ход и план воспитательно-образовательной работы в ДОУ. Отчет студента об итогах практики в детском саду.

Самоанализ деятельности студента во время практики в доу

Самоанализ о педагогической практике в летний оздоровительный период Янина Михновец Самоанализ о педагогической практике в летний оздоровительный период Самоанализ о педагогической практике Я, Михновец Янина Ивановна, в летнее - оздоровительный период с 15. В процессе работы старалась проводить воспитательно-образовательную работу в различных видах деятельности: игровой, трудовой, физкультурно- оздоровительной. Я старалась обеспечить детям необходимое эмоциональное благополучие. Учитывала особенности каждого ребёнка. На протяжении всей своей работы ставила свои цели и задачи и пыталась в полном объеме их решить. В целом практика прошла удачно, поставленные задачи были выполнены и реализованы: я создала благоприятные условия для организации досуга, овладела различными формами и методами воспитательной работы; научилась устанавливать контакт с детьми, строить благоприятные отношения. Атмосфера в дошкольном учреждении доброжелательная. Дети с большим удовольствием приходили каждый день в садик. Было приятно с ними общаться. Ребята много времени находились на свежем воздухе, большинство игр и спортивных занятий проводилось на улице, имели возможность отдохнуть и укрепить свое здоровье.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Педагогическая практика в детском саду

Голосов: 6 В пособии излагаются цели, задачи, содержание и методы организации всех видов педагогической практики студентов по специальности "Дошкольная педагогика и психология", с дополнительными специальностями "Логопедия", "Педагогика и психология", "Иностранный язык". Представлены задания для студентов-практикантов, позволяющие выявить и сформировать у них необходимые профессиональные умения. Сообщаются требования к оформлению документации по каждому виду практики, приводятся необходимые образцы. Разработаны критерии оценки студента-практиканта. Описаны обязанности руководителей практики и студентов-практикантов. Учебно-методическое пособие может быть использовано студентами и преподавателями факультета дошкольной педагогики и психологии.

Особенности ДОУ в котором проходит студент практику. 3. Графа «Анализ деятельности на практике» заполняется студентом ежедневно. Этап активной педагогической деятельности студента-практиканта На Каждый день студент ведет учет-самоанализ своей педагогиче- ской деятельности, сада и соб- ственной педагогической деятельности во время практики. . Разнообразие направлений работы методиста ДОУ, представ- ленные в. Ребята много времени находились на свежем за время работы для меня стало.

Рекомендации студентам, воспитателям ДОУ, руководителям практики по познавательному развитию дошкольников. Одни из них стро ятся на традиционной методической основе, другие в боль шей мере насыщены современными дидактическими идеями. Воспитатель детского сада, пользуясь готовыми конспектами занятий, имеет возможность выбора, в процессе которого по лезно руководствоваться следующими критериями: 1 наличие прочного научно-теоретического фундамента, лежащего в основе методической разработки; 2 соответствие современным научным концепциям развития и технологиям обучения ребенка; 3 соответствие дидактической системе: цели, задачам, со держанию, методам, средствам и формам организации работы в детском саду; 4 отражение передового педагогического опыта, лучших достижений массовой практики; 5 простота, практичность, конкретность. Педагог может комбинировать, выбирать оптимальные вари анты из нескольких, создавать новое по аналогии с имею щимся.

Отчет о педагогической практике. Дневник педагогической практики. Проверено антивирусом. Что такое Top-Download? TopDownload это мега хранилище файлов, где собраны все файлы из интернета в одном месте. Мы сделали поиск файлов более простым, удобным и полезным. Теперь Вы легко найдете все, что искали!

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как заполнить дневник по практике
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 5
  1. Марфа

    Автор, прочти комменты, все в спаме

  2. Пульхерия

    По моему мнению Вы ошибаетесь. Пишите мне в PM, обсудим.

  3. Ева

    Очень просто на словах а в деле, многое несоответсвует, не так всё радужно!

  4. biotyro67

    Заметил такую тенденцию, что в блогах появилось много не адекватных комментариев, не могу понять, это что кто то спамит так? А зачем, чтоб падлу комуто сделать))) Имхо глупо…

  5. scopitub

    Я извиняюсь, но, по-моему, Вы не правы. Давайте обсудим. Пишите мне в PM, поговорим.

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных